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MOA Museum of Art
Sakado and Tsurugashima Children's Art Exhibition
長久保小学校
応募作品
画像をクリックすると拡大画像をご覧になれます。
たのしい いえ
鶴ヶ島市立長久保小学校1年
天国の世界で天使と遊んでいる自分を描きたかったのでかきました。
わにの名前は「わにぞう」といいます。口から雨をふらせるのを工夫しました。
天国の世界で天使と遊んでいる自分を描きたかったのでかきました。
わにの名前は「わにぞう」といいます。口から雨をふらせるのを工夫しました。
ともだちのせかい。
鶴ヶ島市立長久保小学校1年
お友達と楽しくお花畑で遊んでいる所をイメージして描きました。
工夫したところは、手で花をかいて、色もいろんな色を混ぜたところです。
お友達と楽しくお花畑で遊んでいる所をイメージして描きました。
工夫したところは、手で花をかいて、色もいろんな色を混ぜたところです。
かたつむりのかぞく
鶴ヶ島市立長久保小学校2年
かたつむりがひっこししている絵に にて、えいがにでてきそうです。
いろのついたしゃぼん玉でつくりました。
かたつむりがひっこししている絵に にて、えいがにでてきそうです。
いろのついたしゃぼん玉でつくりました。
くりじのひっさつわざ！
鶴ヶ島市立長久保小学校2年
くじらのくりじがひっさつわざ、じゃんぷえっどをやっているところです。
じゃんぷえっどをすると、きいろいバリアをだせます。
くじらのくりじがひっさつわざ、じゃんぷえっどをやっているところです。
じゃんぷえっどをすると、きいろいバリアをだせます。
ふしぎな町とたのしいいろいろな町
鶴ヶ島市立長久保小学校2年
下のところで、上のくものうごくみずうみに人がのっていて、手をみんなでふっているところ。水色の部分が雲に見えて、緑の部分は山に見えたので、雲にのってたびする友だちを ち上の友だちが見おくるようすをそうぞうしました。
ち上の友だちのひょうじょうやしぐさをくふうしました。でも、くもの上でたのしそうにしているようすをあらわすのがたいへんでした。みんながたのしくみおくっている絵がかけました。
下のところで、上のくものうごくみずうみに人がのっていて、手をみんなでふっているところ。水色の部分が雲に見えて、緑の部分は山に見えたので、雲にのってたびする友だちを ち上の友だちが見おくるようすをそうぞうしました。
ち上の友だちのひょうじょうやしぐさをくふうしました。でも、くもの上でたのしそうにしているようすをあらわすのがたいへんでした。みんながたのしくみおくっている絵がかけました。
すずTAXI
鶴ヶ島市立長久保小学校3年
自分のもっていたバックにすずがついていたことをおもい出したからこのデザインにしました。
工夫したところは、すずです。タクシーにしたり、ひこうきにしたりしました。
自分のもっていたバックにすずがついていたことをおもい出したからこのデザインにしました。
工夫したところは、すずです。タクシーにしたり、ひこうきにしたりしました。
せんすいかんにのってレッツゴー
鶴ヶ島市立長久保小学校3年
海の中でたからさがしをしてみたいのでせん水かんをかきました。
工ふうした所は、たこのすみをティッシュをつかって表した所と絵筆をふって絵の具をとばして水しぶきを表した所と水の中のゆらゆらしている様子を表している所です。
せん水かんにのっているのはわたしです。このせん水かんにのってみんなとたからさがしのぼうけんにでかけたいです。
海の中でたからさがしをしてみたいのでせん水かんをかきました。
工ふうした所は、たこのすみをティッシュをつかって表した所と絵筆をふって絵の具をとばして水しぶきを表した所と水の中のゆらゆらしている様子を表している所です。
せん水かんにのっているのはわたしです。このせん水かんにのってみんなとたからさがしのぼうけんにでかけたいです。
夜の車内ホテル
鶴ヶ島市立長久保小学校3年
夜のホテルは面白そうだからかきました。
午前４時３０分のホテルは、こんな感じです。前から２番目のタイヤは、ヨコハマタイヤで、１０階はテラスになっています。中にエレベーターやおすしやさんもあります。
夜のホテルは面白そうだからかきました。
午前４時３０分のホテルは、こんな感じです。前から２番目のタイヤは、ヨコハマタイヤで、１０階はテラスになっています。中にエレベーターやおすしやさんもあります。
世界を救うチーズの木
鶴ヶ島市立長久保小学校4年
この作品は、白っぽくてチーズのにおいがしたので「チーズの木」にしました。いちばん苦ろうしたのは葉っぱです。筆でペタペタしたので時間がかかりました。
そのかわりきれいにかけて葉っぱが上手にかけました。あとは葉っぱの色です。葉っぱの色をかえたら上手にぬれたのでうれしかったです。
かん成したときは、なっとくいくかんじになりました。
この作品は、白っぽくてチーズのにおいがしたので「チーズの木」にしました。いちばん苦ろうしたのは葉っぱです。筆でペタペタしたので時間がかかりました。
そのかわりきれいにかけて葉っぱが上手にかけました。あとは葉っぱの色です。葉っぱの色をかえたら上手にぬれたのでうれしかったです。
かん成したときは、なっとくいくかんじになりました。
2人なかよく ダンスの木
鶴ヶ島市立長久保小学校4年
学校の木を見つめてたら 2人がなかよくダンスをしているような気がしたから この木をかきました。
みきのもようを工夫してかいたり、形を工夫をしてダンスしているようにかきました。
学校の木を見つめてたら 2人がなかよくダンスをしているような気がしたから この木をかきました。
みきのもようを工夫してかいたり、形を工夫をしてダンスしているようにかきました。
水にうかぶ3人兄弟の木
鶴ヶ島市立長久保小学校4年
ぼくは学校の木を見ていて三人兄弟の木をみつけました。その木を見ていたらおもしろそうな絵がかけそうだったからこの木にしました。
この木はあながいっぱいあったのでいっぱいかきました。
ぼくは学校の木を見ていて三人兄弟の木をみつけました。その木を見ていたらおもしろそうな絵がかけそうだったからこの木にしました。
この木はあながいっぱいあったのでいっぱいかきました。
カラフルなお花と動物の町
鶴ヶ島市立長久保小学校5年
この作品は、お花を家にして動物と生活するのをテーマにかきました。
クーピーと絵の具を使ってお花と空の上にある雲をうまく表現することができました。
この作品は、お花を家にして動物と生活するのをテーマにかきました。
クーピーと絵の具を使ってお花と空の上にある雲をうまく表現することができました。
アイドル世界
鶴ヶ島市立長久保小学校5年
この町はアイドルだけがこられるふしぎな町です。
アイドルになれた人はハートのまどがあるドアからふしぎな町にくることができます。でもそれをテレビからみている人はこの町を知りません。
この町はアイドルだけがこられるふしぎな町です。
アイドルになれた人はハートのまどがあるドアからふしぎな町にくることができます。でもそれをテレビからみている人はこの町を知りません。
うちゅう人と人間で月へレッツゴー‼
鶴ヶ島市立長久保小学校5年
ストーリー・人間とうちゅう人がすんでいる町です。もちろん‼じゅうりょくもあり、家が月やほしの形です。
ここで人間とうちゅう人がなかよくくらしています！工夫したところは、空の色です。上のいろをこく 下のいろをうすくしました❕
ストーリー・人間とうちゅう人がすんでいる町です。もちろん‼じゅうりょくもあり、家が月やほしの形です。
ここで人間とうちゅう人がなかよくくらしています！工夫したところは、空の色です。上のいろをこく 下のいろをうすくしました❕
プールびより
鶴ヶ島市立長久保小学校6年
この作品をかこうと思った理由は、学校生活で一番、プールが印象に残ったからです。なぜかとゆうと、プールの水が光を反射して、水色にかがやいているのがきれいなのでプールびよりをかきました。
工夫したところは、かげのつき方を工夫しました。特にプールの水に力を入れました。
苦労したところは、プールの水のとうめい感です。最初は、こくぬりすぎてどろ水みたいになってしまい、今のじょうたいになるのに苦労しました。
完成してみたら水のほうせきみたいにきらきら感がかけなくてくやしかったです。
この作品をかこうと思った理由は、学校生活で一番、プールが印象に残ったからです。なぜかとゆうと、プールの水が光を反射して、水色にかがやいているのがきれいなのでプールびよりをかきました。
工夫したところは、かげのつき方を工夫しました。特にプールの水に力を入れました。
苦労したところは、プールの水のとうめい感です。最初は、こくぬりすぎてどろ水みたいになってしまい、今のじょうたいになるのに苦労しました。
完成してみたら水のほうせきみたいにきらきら感がかけなくてくやしかったです。
図書館
鶴ヶ島市立長久保小学校6年
4年生の時に、すごく図書室に行っていたなぁと思ってここにしました。細かいところやちょっとした色のちがいを出すのが大変でした。
マイネームでなぞらずに、ふわんとした感じにしたのが工夫です。
4年生の時に、すごく図書室に行っていたなぁと思ってここにしました。細かいところやちょっとした色のちがいを出すのが大変でした。
マイネームでなぞらずに、ふわんとした感じにしたのが工夫です。
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