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MOA Museum of Art
Sakado and Tsurugashima Children's Art Exhibition
千代田小学校
応募作品
画像をクリックすると拡大画像をご覧になれます。
うみと おーろらの せかい
坂戸市立千代田小学校1年
絵の具が何に見えるのか考えて、つけたしてかいたところをがんばった。
楽しそうな絵がかけて嬉しかった。
絵の具が何に見えるのか考えて、つけたしてかいたところをがんばった。
楽しそうな絵がかけて嬉しかった。
うみのせかい
坂戸市立千代田小学校1年
手を使って いろんな色の絵の具を散らして、くふうしました。
苦労したところは、手形をつける場所です。バランスをみて、つけていきました。
完成してみて、手の形がうみのなかまに変身した、たのしい作品ができて、うれしかったです。
手を使って いろんな色の絵の具を散らして、くふうしました。
苦労したところは、手形をつける場所です。バランスをみて、つけていきました。
完成してみて、手の形がうみのなかまに変身した、たのしい作品ができて、うれしかったです。
593年の厳島神社
坂戸市立千代田小学校6年
できるだけ厳島神社の色に近づくようにがんばって色を調節しました。
593年は、厳島神社が建てられた年なので題名を「593年の厳島神社」にしました。
工夫したところは、空が下に行くにつれて色をうすくしたところです。
できるだけ厳島神社の色に近づくようにがんばって色を調節しました。
593年は、厳島神社が建てられた年なので題名を「593年の厳島神社」にしました。
工夫したところは、空が下に行くにつれて色をうすくしたところです。
くまの くるくる 花 たいよう
坂戸市立千代田小学校3年
クマとにじが大好きなので、2つを合わせて楽しそうな様子を表現しました。
ステキな色を出したかったので 様々な色を重ねあわせることが苦労しました。
大きな花や小さな花などいろいろかくことで、どんな花も自分らしく咲いて、みんな楽しそうにしているところが大好きです。
クマとにじが大好きなので、2つを合わせて楽しそうな様子を表現しました。
ステキな色を出したかったので 様々な色を重ねあわせることが苦労しました。
大きな花や小さな花などいろいろかくことで、どんな花も自分らしく咲いて、みんな楽しそうにしているところが大好きです。
花たちの にぎやかコンサート
坂戸市立千代田小学校3年
チューリップとバラが好きなので、花をかきたいと思いました。花たちが楽しそうに歌っている様子を絵の具で表現しました。
歌っている表情を出すために音ぷをかいて工夫しました。バラを大きくかくことがむずかしかったです。
花たちのにぎやかなコンサートが表現できてうれしいです。
チューリップとバラが好きなので、花をかきたいと思いました。花たちが楽しそうに歌っている様子を絵の具で表現しました。
歌っている表情を出すために音ぷをかいて工夫しました。バラを大きくかくことがむずかしかったです。
花たちのにぎやかなコンサートが表現できてうれしいです。
鳥に乗り未来の空へ
坂戸市立千代田小学校6年
夜空と海を同時に見たいと思い、描きました。
また、空の色を変え、鳥に乗り、空想感を強くしました。鳥の羽の色を変えることで、鳥に目がいくようにしました。
また、月の周辺に青色をおき、存在感を強くしました。岩や木を描き、海に波が立っている様子も表現しました。月の光の放ち方や影などに気をつけて描きました。
夜空と海を同時に見たいと思い、描きました。
また、空の色を変え、鳥に乗り、空想感を強くしました。鳥の羽の色を変えることで、鳥に目がいくようにしました。
また、月の周辺に青色をおき、存在感を強くしました。岩や木を描き、海に波が立っている様子も表現しました。月の光の放ち方や影などに気をつけて描きました。
にんじんハウス
坂戸市立千代田小学校2年
野菜の中でにんじんがすきです。
にんじんのおうちが目立つように 空のぬり方を工夫しました。
野菜の中でにんじんがすきです。
にんじんのおうちが目立つように 空のぬり方を工夫しました。
にんじん とまと パラダイス
坂戸市立千代田小学校2年
にんじんとトマトと楽しくあそんでいます。
お花をいっぱいかいて、お花畑であそんでいるようすをあらわしました。
にんじんとトマトと楽しくあそんでいます。
お花をいっぱいかいて、お花畑であそんでいるようすをあらわしました。
いんせきのところ
坂戸市立千代田小学校1年
工夫したところは、手のひらを使って うみのなかまを描いたところです。
手形を沢山重ねたところが大変でした。
完成してみて、様々な色ができて、すごい作品ができあがったなと思いました。
工夫したところは、手のひらを使って うみのなかまを描いたところです。
手形を沢山重ねたところが大変でした。
完成してみて、様々な色ができて、すごい作品ができあがったなと思いました。
春・夏の思い出
坂戸市立千代田小学校5年
周りのローラーは、明るく楽しい色を選んで花火が上がっている様子です。春から夏にかけての思い出をたくさんかきました。
花の茎の所はアリの巣に見えたので、アリをかいてみました。
周りのローラーは、明るく楽しい色を選んで花火が上がっている様子です。春から夏にかけての思い出をたくさんかきました。
花の茎の所はアリの巣に見えたので、アリをかいてみました。
夏の思い出
坂戸市立千代田小学校5年
さわやかな夏のイメージになるように緑や青を使ってぼかしたり、スパッタリングをしたりしました。
夏らしい形の中に夏の思い出をたくさん書きました。特に一番の思い出は、運動会で優勝したことです。
さわやかな夏のイメージになるように緑や青を使ってぼかしたり、スパッタリングをしたりしました。
夏らしい形の中に夏の思い出をたくさん書きました。特に一番の思い出は、運動会で優勝したことです。
春の生き物たち
坂戸市立千代田小学校5年
春といえば、鳥と桜が浮かんだので形を作りました。
ローラーで春の野原をイメージして緑や水色を使いました。私は桜を見て「きれいだな。」と思っています。
完成した時は、「上手にできたな。」と思いました。
春といえば、鳥と桜が浮かんだので形を作りました。
ローラーで春の野原をイメージして緑や水色を使いました。私は桜を見て「きれいだな。」と思っています。
完成した時は、「上手にできたな。」と思いました。
ふしぎの鳥りょかんの山
坂戸市立千代田小学校4年
私が、この絵を書こうと思ったのは、鳥の中に泊って宇宙に行って見たかったからです。
鳥の羽に学校を作る所が苦労しました。こまかい所もあってむずかしかったです。そして子どもが遊べるスペースがあってゆったりくつろげる所があります。
周りはむじゅう力があるのにふつうにあるけるふしぎな鳥です。
私が、この絵を書こうと思ったのは、鳥の中に泊って宇宙に行って見たかったからです。
鳥の羽に学校を作る所が苦労しました。こまかい所もあってむずかしかったです。そして子どもが遊べるスペースがあってゆったりくつろげる所があります。
周りはむじゅう力があるのにふつうにあるけるふしぎな鳥です。
お金ザクザク‼マネーマウンテン
坂戸市立千代田小学校4年
がんばったところは、グラデーションやりんかく、色使いです。
見てほしいポイントは、鳥につつかれて、お金がとびだしたり、お金の山にお金生物が住んで、お金だらけになってしまったという所です。
がんばったところは、グラデーションやりんかく、色使いです。
見てほしいポイントは、鳥につつかれて、お金がとびだしたり、お金の山にお金生物が住んで、お金だらけになってしまったという所です。
にぎやかでおいしいバナナ山
坂戸市立千代田小学校4年
この作品をかいたのは、わたしがたべることが大すきだからです。
なぜバナナにしたかというと、ほそながい山はおもしろそうだったからです。3時のおやつの時にみんなバナナ山を食べにきます。
工夫したところは、いろいろな色でバナナ山をかいたことです。ふしぎなかんじを、表しています。
この作品をかいたのは、わたしがたべることが大すきだからです。
なぜバナナにしたかというと、ほそながい山はおもしろそうだったからです。3時のおやつの時にみんなバナナ山を食べにきます。
工夫したところは、いろいろな色でバナナ山をかいたことです。ふしぎなかんじを、表しています。
ねことうさぎのしま
坂戸市立千代田小学校2年
工夫したところはねことうさぎをたくさんかいたところです。
苦労したところは、スイカを大きくかくところです。完成してうれしかったです。
工夫したところはねことうさぎをたくさんかいたところです。
苦労したところは、スイカを大きくかくところです。完成してうれしかったです。
ミニトマトカーとぼく
坂戸市立千代田小学校2年
生活科の授業で、毎日水やりをしてミニトマトの世話をがんばったからです。
がんばったところは、沢山のミニトマトをていねいに描いたところです。
生活科の授業で、毎日水やりをしてミニトマトの世話をがんばったからです。
がんばったところは、沢山のミニトマトをていねいに描いたところです。
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